Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса. Доступная среда

Функциональное назначение кабинета:

- обследование детей;

- развитие артикуляционных навыков;

- коррекционная работа по устранению дефектов звукопроизношения;

- преодоление нарушений слоговой структуры слова;

- формирование грамматически правильной речи;

- формирование связной речи;

- развитие навыков звукового анализа и синтеза;

- предупреждение и коррекция нарушений письма и чтения;

- консультативно-методическая помощь учителям и родителям.

Зона взаимодействия с детьми:

• мебель и оборудование: детский стол, 5 детских стула (стандарты старшего дошкольного возраста),   ковер, мягкие  игрушки; 
• стимульные материалы к диагностическим методикам и тестам в соответствии с возрастной дифференциацией воспитанников;
• материалы для коррекционно - развивающей работы (программы, бланки - задания для детей, развивающие игры и пособия, демонстрационные карточки различной тематики, картотека игр  и упражнений);
• материалы для творческой деятельности детей (бумага, цветные и простые карандаши и др.);
• вспомогательный материал: наборы развивающих игрушек, наборы для сенсомоторного развития, кубики и мозаики, куклы  и др.

Зона взаимодействия с педагогами и родителями (для формального и неформального общения) содержит:

• анкетные бланки, бланки опросников, тестов;
• печатный материал: буклеты, памятки различной тематики, стендовая информация;
• литература по проблемам возрастного развития детей, особенностей их поведения, а также по вопросам семейных взаимоотношений;
• литература по проблемам познавательного, личностно - эмоционального развития детей, школьной готовности, адаптации к новым социальным условиям и др.;
• распечатки с играми и упражнениями для занятий с детьми в домашних условиях и в учреждении.

Зона организационно-методической деятельности содержит:

• письменный стол, стул,  шкаф для пособий;
• документация (нормативная, специальная, организационно - методическая);
• литература и печатные издания по повышению научно - теоретического уровня и профессиональной компетентности;
• программы обработки и анализа данных, полученных в результате коррекционно - диагностической деятельности.

Виды деятельности: 

• сенсорное развитие

• развитие речи

• ознакомление с окружающим миром

• ознакомление с художественной литературой

• развитие элементарных математических представлений

• обучение грамоте

•  самообслуживание

• трудовая деятельность

• самостоятельная творческая деятельность

• ознакомление с природой, труд в природе

• игровая деятельность

• тематические  досуги

• развлечения

• праздники, утренники

Виды деятельности: 

• дневной сон
• утренняя гимнастика, гимнастика после сна
• двигательная деятельность

Виды деятельности информационно-просветительская работа с родителями.

Виды деятельности: 

• осуществление методической помощи педагогам
• организация консультаций, семинаров, педагогических советов

Для успешной деятельности инструктора физической культуры в образовании важно обеспечить его оборудованием и организовать рабочее пространство. Эффективность функционирования спортивной площадки детского сада базируется на соответствующем современным требованиям методическом и организационном обеспечении, а также подкрепляется необходимым техническим оснащением и оборудованием. 

Организация не располагает общежитием, интернатом. Информация о доступе отсутствует

Сведения специальных технических средствах обучения коллективного и индивидуального пользования лиц с ОВЗ отсутствуют